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美术课堂教学管理心得体会

时间2021-02-21 来源:鲜文学网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

美术课堂教学管理心得体会

  说到课堂管理首先要知道的就是管什么,美术课课堂管理主要就是管“乱动”和“学习”,即管好学生不要随意说话、随意动作甚至大吵大闹等,而要专心听课,认真学习,学好基础知识和技能,获得艺术和文化等等。如何进行有效的课堂教学管理?如下谈谈自己在工作中感知的点滴体会。

  1、组织得好,有纪律、有秩序的课堂,这是上好课的保证。但有些类型的美术课往往不是象平常人所说的“纪律好”,孩子们不是端端正正地坐在那里,而是老师有组织的在调动学生主动学习的一种方法。比如手工课,需癫疯不能吃哪些东西要学生自己动手动脑、相互合作完成。所以要让他们会凑在一起“乱”起来,发挥自己的主动性,各抒己见。再如色彩课,很多学生都觉得很有趣,调出一种颜色就要迫不及待的和别人分享,难免就要发出声音,这就造成了上课纪律所谓的“乱”。就一些绘画课,为了更好地调动孩子的积极性,激发学生的兴趣和创新有可能小组进行创作,课堂也会显得不安静。等等的这些形式上的“乱”是有组织、有成效的“乱”。这有利于学生互助、合作地学习,可充分调动学生的积极性。

  2、如何管好课堂教学上的学?方法应该是很多的。如下方法对提高课堂教学效果是有较好的作用的。

  (1)激发学生学习兴趣。针对学生的心理特征和根脑电地形图异常能检查出什么据教材内容、教学要求,借助录音、录像、电脑课件、游戏谜语等多种媒体进行教学,激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,使学生精神饱满,兴趣盎然,全神贯注,积极参与。创设适合学生发展的教学环境和宽松的教育氛围,能激发学生内心的'一种主动求知,主动求发展的欲望。

  (2)以学生为主体。课堂上注意学生在学习实践活动中的主体地位,注重学生的创新意识和实践能力的培养,培养学生的主体能力和主体人格,以积极的态度去参与自身的发展过程,最大限度的发挥自身的创造力。同时,游戏是学生的天性,在活动中更能体现学生的个性,让孩子们在学习活动中发挥自身的创造潜能积极实践,在体验中感受美、创造美。

<癫痫病发病前兆怎么办p>  (3)留给学生充分表现的空间。教学中积极鼓励学生随意选择材料和手法去表现,告诉孩子不要以为作画只能用蜡笔和水彩笔,其实只要你愿意,各种各样的实物材料,像棉花团、厚纸片,还有我们常见的毛绒布料、树叶树皮、各种废旧物品,都可能是组成一个个美丽画面的最佳材料。尝试了形式多样、变化多端的表现形式,受到了美的熏陶,提高艺术素养。

  在教学过程中不断的更新观念,要以愉快的心情、引人入胜的方式,为学生创设生动有趣的,具有现实意义的教学氛围,使学生体验到学习的愉快,在美术活动中唤起孩子对美术的追求、大胆的想象和勇敢的创造意识。

  (4)以评价得兴趣。我们可以采用采用了师癫痫病对寿命有影响么生互评,生生互评等评价手段,这样有助于学生自主意识的培养。我们尤其应该注意到了学生的自我评价活动,引导学生通过一堂课的活动后对自己的表现进行自我评价,从自身的发展需要出发,自己主动找出自身的不足之处。在自我评价中弱化了评价的甄别于选拔,激励了学生学习美术的兴趣,从真正意义上促进了学生的发展。让学生体验到成功的乐趣。

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作者:不详 来源:网络
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